人間通訊社

由國際佛光會三峽第一分會主辦的｢生命教育十堂課｣，12月4日走入介壽國小，以｢從國際觀看生涯規劃一從全球思惟定義你的未來｣為題，由教育部生命教育講師莊燕雪帶領六年級150多位學生透過知識與對話，思考未來的可能，讓教室成為連結世界的窗口。

「2025年即將結束，那一件事情讓你印象最深刻？」孩子們回答從關稅議題、香港大火、花蓮堰塞湖溢流事件，顯示他們對國際事件的敏銳度。接著，莊燕雪以泰姬瑪哈陵、巨石陣、摩天大樓與各國問候方式等圖片讓孩子思考：「什麼才是真正的國際觀｣。

莊燕雪引用日本趨勢大師大前研一的觀點強調，國際觀不是會多少語言或旅遊足跡，而是「知道這個世界正在發生什事，並有能力提出自己的觀點。」他以四個面向說明其本質：具備國際與歷史知識、擁有寛廣的視野、保持求知欲、以及以尊重與包容理解世界。

並以「蝴蝶效應」說明每一個國際事件會牽動全局，如俄烏戰爭使全球能源價格波動與糧食短缺，美國加徵關稅造成貿易摩擦、全球供應鏈重組，同時也突顯台灣半導體的不可取代性。他強調，國際事件不遠，而是深刻影響我們的日常，從物價到科技發展，無一不牽動生活脈動。

談及環境，他以「蜜蜂消失」引導學生推測後果，再延伸至氣候變遷與農藥濫用的影響。若蜜蜂消失，餐桌上1/3的食物也將消失，若海洋垃圾持續累積，2050年海裡的垃圾可能比生物還多。透過聯合國永續發展目標SDGs的影片，孩子看見全球貧窮、飢餓、沙漠化、海洋酸化與教育失衡等議題，也理解國際NGO組織的努力，如國際佛光會推動「蔬食A計劃」、家扶基金會協助偏鄉兒童、芥菜種會與世界展望會的國際援助等，讓孩子從中明白「改善世界可以從生活中的小選擇開始」。

在談到「生涯規劃如何與國際接軌」時，講師提出更具體的方向：三力與三心，讓孩子能更清楚理解未來應具備的核心能力，更進一步說明三力。反思力，能獨立思考，不人云亦云，培養自己對國際事件的洞察與判斷力。學習力，跨域學習、主動探索，並具備國際溝通工具，例如語言與AI素養。他播放由AI製作的可口可樂廣告影片，說明AI如何改變世界，並引用黃仁勳名言說：「AI取代不了人，但不用AI的人將被會用AI的人取代」。實踐力，把理念化為行動。他以最年輕的諾貝爾奬得主馬拉拉優薩福扎伊(Malala Yousafzai)在聯合國演講時的呼籲鼓勵學生：「一個孩子、一個老師、一本書和一支筆，就可以改變這個世界」。

在三心方面，講師說明這是成為世界公民的重要心態。同理心，理解多元文化、尊重他人的差異，以溫柔看待世界。利他心，以服務與助人為核心，實踐三好運動，為世界帶來正面的影響。大願心，立足台灣、胸懷世界，擁有追尋理想的勇氣。他分享佛光青年林心怡在印度公益旅行後，立願前往第三世界行醫的故事，以及高中生以SDGs製作英語繪本關懷弱勢的行動，讓學生理解願力能帶來真正的實踐與影響。

講座最後，莊燕雪勉勵學生：「世界不在遠方，而在你願不願意理解它、走向它。」他鼓勵孩子多看、多問、多參與，讓世界成為最寛廣的教室，讓生涯規劃成為一段找尋與創造自己超能力的旅程，並期許孩子以三好精神守護地球，並讓世界因自己的存在而更加美好。